Educatie: Fundatia de Sprijin Comunitar – un exemplu de implicare in dezvoltarea comunitatilor locale

Schimbarea comunitatilor are la baza modelarea tinerelor generatii. Aceasta este filosofia dupa care se ghideaza in activitatea sa Fundatia de Sprijin Comunitar (FSC), castigatoarea locului intai la sectiunea ONG-ul Anului in cadrul celei de-a doua editii a Galei Premiilor in Educatie. Despre impactul acesteia in viata comunitatii bacauane ne vorbeste Ionut Chirita, coordonator fundraising si PR in cadrul FSC.

De la stanga la dreapta: reprezentantii Asociatiei Ovidiu Rom, ai Fundatiei Noi Orizonturi si ai Fundatiei de Spriin Comunitar (locul I)

Andreea Lazarescu: De 13 ani, luptati impotriva abandonului scolar. Ce rezultate ati obtinut in aceasta directie in urma proiectelor derulate?

Ionut Chirita: Rezultatele nu au intarziat sa apara inca de la inceputul activitatilor noastre in centre. Primul indice al succesului a fost prezenta masiva a copiilor in centre, dupa care a urmat feedback-ul din partea parintilor. Cu mare mandrie putem spune ca pentru fiecare copil care a participat in mod regulat la activitatile centrului si rezultatele scolare au cunoscut o imbunatatire substantiala. In timp, pe masura ce proiectele noastre s-au extins si diversificat, am reusit sa obtinem cele mai clare semne ale preventiei abandonului scolar. Copiii proveniti din familii defavorizate nu numai ca au ramas elevi pana la sfarsitul scolii generale, dar au devenit tineri liceeni, pe care ne straduim sa ii sprijinim in continuare. Dorinta cadrelor didactice din localitatile unde ne desfasuram activitatea de a colabora cu noi este un alt indicator al succesului activitatilor noastre.

A.L.: Ce procedeu de selectie aplicati voluntarilor dornici sa se implice in activitatea fundatiei?

I.C.: Majoritatea voluntarilor cu care ne desfasuram activitatea sunt elevi de liceu. Cei mai multi dintre ei se alatura organizatiei in urma unor campanii de recrutare pe care departamentul de voluntariat din cadrul organizatiei le organizeaza in liceele din oras. Unii ni se adreseaza direct, auzind de la colegi sau prieteni despre activitatile noastre. Recrutarea este un proces destul de laborios, implicand culegerea de informatii despre tineri din cat mai multe surse, profilul moral, rezulatele si atitudinea fata de educatie. Odata ce tinerii devin voluntari FSC, prestatia lor este supervizata in continuare, noii recruti primind sprijin nu doar din partea personalului, dar si a colegilor mai „vechi” in cadrul departamentului de voluntariat. Din fericire, pana acum am reusit mereu sa atragem si sa ne bazam pe aceasta importanta resursa din comunitatea noastra.

A.L.: Ati implicat in Clubul cu Lipici localnici din zonele rurale, carora le-ati oferit sansa unei alternative pentru munca la camp. Cat de receptivi au fost acestia cu privire la activitatile acestor centre educationale?

I.C.: Pentru cei mai multi dintre angajatii nostri din zone rurale, centrele au fost adevarate sanse la o viata decenta. Implicarea lor si entuziasmul fata de misiunea si activitatile centrului a fost in permanenta o resursa de mare importanta pentru noi. Personalul centrelor, selectionat din randul membrilor comunitatilor locale, a dovedit o permanenta dorinta de dezvoltare si perfectionare profesionala. Fundatia i-a sprijinit, sustinandu-i sa isi continue sau finalizeze educatia si sa participe la cursuri de formare profesionala pentru a-si dezvolta cat mai mult dintre abilitatile profesionale. Consideram ca tocmai acesti oameni, care nu au avut sansa de a avea o copilarie lispita de griji, pot aprecia si implementa cel mai bine obiectivele si scopurile proiectelor noastre educationale.

A.L.: Ati fost initiatorii unor programe de tipul scolilor destinate atat parintilor, cat si copiilor. Ce activitati concrete au presuspus acestea?

I.C.: Sesiunile adresate parintilor au inceput din dorinta de a fi mai aproape si de a ne cunoaste mai bine beneficiarii. De asemenea, in toate activitatile cu parintii am subliniat faptul ca cele mai bune rezultate pentru copil se obtin atunci cand lucram in parteneriat cu familia, cand devenim o a doua familie, care sa o completeze si sa o valorizeze pe prima. Pentru parinti, specialistii nostri pregatesc periodic sesiuni cat mai interactive si mai variate, pornind de la materiale cu sfaturi si informatii in diverse domenii ale „meseriei” de parinte. Acestora li se adauga sesiunile practice, cu demonstratii privind alimentatia sanatoasa, prim-ajutor, interventia primara asupra simptomelor de boala la copii, dar si adevarate grupuri de suport acolo unde este cazul.

A.L.: Cum credeti ca va va ajuta titlul ONG-ul anului in activitatea ulterioara a fundatiei?

I.C.: Titlul obtinut in cadrul Galei Premiilor in Educatie atesta valoarea si importanta activitatilor pe care le desfasuram in aceste centre. Recunoasterea acordata a avut deja un impact major pentru sustinatorii si partenerii nostri traditionali care au primit o reconfirmare a importantei implicarii lor in sustinerea acestor proiecte. De asemenea, suntem convinsi ca acest titlu ne va ajuta sa ne extindem activitatile educative si sa identificam noi parteneri, finanatori si sponsori.

Pe langa scolile destinate parintilor si cele patru centre educationale responsabile de cresterea accesului copiilor la activitatile educative, fundatia a derulat si campanii de informare si educare in scolile bacauane cu teme variind de la viata sanatoasa si pana la combaterea traficului de persoane.

In plus, impactul pozitiv al FSC in viata comunitatii bacauane este probat de datele bilantului care au incheiat anul 2010: 70 de burse de studiu pentru elevii din mediul rural, 800 de beneficiari ai programului Scoala de Vara si peste 4000 de elevi care au primit rechizite si uniforme in cadrul programului „Ajuta-i sa mearga la scoala”.